Un.e stagiaire « Evaluation des besoins arborés (haies, bosquets, sylvopastoralisme, pâturage sous couvert boisé) dans les activités agricoles et pastorales et création d’un programme d’actions sur le territoire de la Chaîne des Puys – faille de Limagne »

MISSION ET OBJECTIFS ASSIGNES

Sous la responsabilité de la direction « Equipe mutualisée de gestion et de préservation de la Chaîne des Puys – faille de Limagne », le.a stagiaire aura pour principales missions de :

1. Réaliser une synthèse bibliographique sur la gestion de l’arbre en milieu agricole et pastoral (arbres isolés, bosquets, haies, sylvopastoralisme, etc.)

• Sur la base d’une bibliographie, faire la synthèse des atouts et faiblesses (matrice AFOM) des différentes formes de gestion de l’arbre en milieux agricole et pastoral de moyenne montagne, ainsi que sur les valorisations économiques du bois (plaquette, litière, énergie etc.) ;
• Proposer des éléments techniques sur la gestion et la valorisation de l’arbre et sur le sylvopastoralisme diffusables auprès des agriculteurs et des gestionnaires forestiers le cas échéant (documents scientifiques synthétiques et vulgarisés).

1. Evaluer les attentes et besoins des agriculteurs sur le secteur des Monts Dômes

• Proposer une trame d’entretien ;
• Réaliser l’enquête auprès des agriculteurs ;
• Synthétiser et analyser les résultats.

1. Evaluer la perception des gestionnaires forestiers sur le sylvopastoralisme sur les Monts Dômes

• Proposer une trame d’entretien ;
• Réaliser l’enquête auprès des forestiers ;
• Synthétiser et analyser les résultats.

1. Proposer des actions concrètes répondant aux besoins identifiés (plusieurs types d’actions et d’interventions sont souhaitées)

• Suite aux analyses des enquêtes, proposer des actions répondant aux besoins et attentes des différents acteurs ;
• Co-animer avec la maître de stage une ou plusieurs réunions de concertation pour évaluer la pertinence des propositions et leur faisabilité (agriculteurs, forestiers, élus, techniciens de communauté de communes, Mission Haies, chambre d’agriculture, services de l’Etat, monde de la recherche etc.) en concordance avec le plan de gestion UNESCO. 

1. Participer à la création du projet 

• Appuyer la maître de stage dans l’élaboration du projet : recherche de financements, préparation de l’organisation, rédaction d’un appel à projet etc. 

1. Rédiger un rapport et des supports de valorisation du travail

• Rédiger un rapport (format à définir en fonction des attendus de la formation du (de la) stagiaire) ;
• Réaliser des supports de résultats facilement réutilisables par le PNRVA (diaporama, fiches de synthèse etc.) ;
• Présenter les résultats à l’équipe du PNRVA, aux partenaires, aux agriculteurs concernés.